ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ НА КОНЦЕНТРАЦИЮ ВНИМАНИЯ ЮНЫХ ШАХМАТИСТОВ
DOI:
https://doi.org/10.55640/Keywords:
шахматы, юные спортсмены, внимание, физическое воспитание, координационные упражнения, учебно-тренировочный процесс.Abstract
В статье рассматривается влияние целенаправленно подобранных физических упражнений на устойчивость, переключаемость и объем внимания юных шахматистов. Показано, что включение упражнений координационной, аэробной и релаксационной направленности в структуру учебно-тренировочного занятия способствует повышению работоспособности, снижению утомления и улучшению качества принятия решений за шахматной доской. Предложена модель интеграции средств физического воспитания в подготовку шахматистов 10-14 лет, а также критерии педагогической оценки уровня внимания.
Downloads
References
1.Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. - М.: Советский спорт, 2010. - 320 с.
2.Ильин Е.П. Психология спорта. - СПб.: Питер, 2008. - 352 с.
3.Крыжановский Г.Н. Теория и методика физического воспитания: учеб. пособие. - Ташкент: [изд-во], 2021. - 248 с.
4.Монахов А.В. Шахматы в системе дополнительного образования детей. - М.: Просвещение, 2019. - 176 с.
5.Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - Киев: Олимпийская литература, 2015. - 752 с.
6.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: Академия, 2019. - 480 с.
7.Бондаренко, Л. И. Педагогика спорта: учебное пособие. — М.: Академия, 2021. — 256 с.
Ильин, Е. П. Психология спорта. — СПб.: Питер, 2019. — 352 с.
8. Кузнецова, В. В. Развитие когнитивных способностей в обучении шахматам // Вестник педагогических наук. — 2022. — №4. — С. 45–49.
9. Лейтис, И. Шахматы в системе школьного образования. — М.: Просвещение, 2020. — 180 с.
10. Филатов, А. Д. Методика преподавания шахмат в детско-юношеских школах. — М.: Олимпия, 2021. — 210 с.
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are disseminated under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 (CC-BY), which licenses unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is appropriately cited. The use of general descriptive names, trade names, trademarks, and so forth in this publication, even if not specifically identified, does not imply that these names are not protected by the relevant laws and regulations.

Germany
United States of America
Italy
United Kingdom
France
Canada
Uzbekistan
Japan
Republic of Korea
Australia
Spain
Switzerland
Sweden
Netherlands
China
India